Los cambios climáticos

(Taller #3)

"¿Qué es el Calentamiento Global? El término Calentamiento Global se refiere al aumento gradual de las temperaturas de la atmósfera y océanos de la Tierra que se ha detectado en la actualidad, además de su continuo aumento que se proyecta a futuro. Nadie pone en duda el aumento de la temperatura global, lo que todavía genera controversia es la fuente y razón de este aumento de la temperatura. Aún así, la mayor parte de la comunidad científica asegura que hay más que un 90% de certeza que el aumento se debe al aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero por las actividades humanas que incluyen deforestación y la quema de combustibles fósiles como el petróleo y el carbón. Estas conclusiones son avaladas por las academias de ciencia de la mayoría de los países industrializados".

En el taller se hablaba acerca de los cambio climáticos producidos por el calentamiento global, como el aumento del calor y del CO2, el derretimiento de los polos, el aumento del nivel del mar, entre otros

Nosotras les hicimos un debate haciéndolas caer en cuenta y concientizandolas del medio que nos rodea, de como nos dejamos vender la mentalidad por los demás, les dimos el significado de ser autónomas y unos tips muy importantes.

Experiencia :Al principio fue un poco incomodo tratarlas, pero luego empezaron a ver lo serio de estos temas y empezaron a participar.

Bibliografía:

*http://cambioclimaticoglobal.com/que-es-el-calentamiento-global

El correcto uso de las basuras 

(Taller #2)

"¿QUÉ ES EL RECICLAJE? .El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos productos para prevenir el desuso de materiales potencialmente útiles, reducir el consumo de nueva materia prima, reducir el uso de energía, reducir la contaminación del aire (a través de la incineración) y del agua (a través de los vertederos) por medio de la reducción de la necesidad de los sistemas de desechos convencionales, así como también disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero en comparación con la producción de plásticos. "

El colegio desarrollo un proyecto de reciclaje, pero a pesar de poner basuras señalizadas las estudiantes continuaban botando la basura en la caneca incorrecta, por lo que se decidió realizar un segundo taller con los cursos previamente visitados.En se les hablo acerca de las basuras colocadas en el colegio y el color de las bolsas y que iba en cada una, además se le realizó un taller acerca de el reciclaje, y el mal que produce la cantidad de residuos emitido por el ser humano y como disminuir el porcentaje de contaminación realizando un buen reciclaje.

En el taller del reciclaje le indicamos a las niñas tres partes fundamentales de estas que son reciclar,reutilizar, reducir, nos dimos cuenta que para muchas de ellas estas tres palabras eran desconocidas, comenzamos leyéndoles el taller, Dimos la explicación de como se distribuían las basuras, orgánico e inorgánico. Organice es aquello que no se puede reutilizar como cascaras de frutas. Inorgánico es aquello que se le puede volver a dar otro uso como el papel, el plástico Toca tener cuidado porque hay algunos que ya están contaminado y estos no se pueden volver a reutilizar y formando grupos para que fuera mas didáctica nuestra actividad, y les dimos la indicación de que crearan una forma divertida por grupo para explicarnos el reciclaje , les dimo un tiempo para prepararlo y luego comenzó cada grupo exponiendo lo que les habíamos pedido, algunas lo hicieron con canciones otras con actuación. Le logró un mejorar el uso de las basuras y las niñas ahora están más concientes de que deben cuidar el medio ambiente y como lo pueden hacer.

Bibliografía:
*https://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje

La importancia y el debido manejo de los refrigerios

(Taller #1)

"Un estudio adelantado por la Universidad Nacional, con el apoyo del Centro David Rockefeller de la Universidad de Harvard, concluyó que los refrigerios entregados a los niños de los colegios distritales han tenido un gran impacto en el proceso de aprendizaje de los menores."
Una constante problemática que se presentaba en el colegio La Merced I.E.D era la falta de conciencia acerca del refrigerio, se podían ver panes, frutas, kumis, incluso canastas enteras tiradas por los pasillos del colegio, debido a esto se nos pidió a las estudiantes de once realizar un taller con las estudiantes de los otros grados sobre el debido manejo de los refrigerios y la importancia de ellos. Nostras realizamos nuestro taller con las niñas de 605 J.M nos presentamos con las niñas, seguido de esto se hizo una lectura acerca de los datos sobre las consecuencias del hambre en el mundo, que es el refrigerio y como las niñas lo están desperdiciando, después de esto escribimos unas preguntas en el tablero, las cuales la niñas del 605 respondieron, dando su opinión del refrigerio escolar, incluyendo las razones por las cuales algunas niñas no se las comían y que ellas entendían lo importante que era el correcto consumo del refrigerioDespués de eso resolvimos cualquier duda que tuvieran las niñas, luego se realizo una base de datos donde les pedimos el nombre, el correo, etc.

Después de realizados estos talleres, ya no se encontraban refrigerios botados en el colegio, y el profesor Maximiliano Pérez hizo mención del buen resultado que habían dado este taller y que las estudiantes estaban más concientizadas.

Por lo tanto “Un niño con hambre no estudia”, concluyen los investigadores. Por eso, en cuatro años de trabajo conjunto se logró cambiar los refrigerios “chatarra” de los escolares del Distrito Capital por refrigerios con calidad nutricional, gracias a un programa que sienta las bases para que realmente se forjen políticas públicas que mejoren la alimentación, y de paso la educación de la niñez."

Bibliografía

*http://www.unperiodico.unal.edu.co/dper/article/menos-chatarra-y-mas-nutricion-en-refrigerios-escolares.html
*http://www.elespectador.com/impreso/articuloimpreso179797-importancia-de-los-refrigerios-los-colegios-distritales